教师如何开展家长会
教师如何开展家长会？在学校里，身为教师的我们是需要开展家长会，但是开家长会也是需要一套流程的。接下来就由小编带大家详细的了解教师如何开展家长会的相关内容。
教师如何开展家长会1
提前通知家长
当教师决定日期开家长会时需要提前通知家长，好让家长安排好手中的工作才能准时参加。如选在周五晚上等。老师就要提前通知家长，可以家长接送孩子时也可以短信通知。
作好家长会签到表
首先准备家长签到表这样才能清楚的知道某同学的家长来了没。签到表一般都会设有幼儿姓名与家长姓名来达到区分的效果。老师应提前站在教室门口等候家长签到。
备好入坐的坐位
班级有多少个同学应备好家长入坐的坐位需提前排好。家长签到完直接入位坐好等待其他家长到位再开始坐谈，这是一种对家长的尊重。
搞好互动气氛
在家长会开场时先给自己或老师来点掌声提高气氛。家长也要积极的配合老师的提问，这样才能够很好的了解孩子在校与在家区分之处，才能更好的帮助孩子如何提高或改善。
准备好材料
老师在给家长开会时先备好材料。那些材料或方案是对孩子有益的。那么是需要改进的。有什么活动计划需要注意或参与的都要备好。这样家长才能很好的记住或给予意见。
会议结束要有序
家长会结束时为了安全不要拥挤要有序的的走。避免不必要的踩到或挤倒。现场的卫生需要大家维护可以请家长们自己注意或带走。
教师如何开展家长会2
首先讲下学生的成绩，学生的成绩无论对于谁来说都很重要。学生在班里的表现如何，在家还是学校老师和家长怎么配合才能把孩子的成绩上去。
要全面准确的估计自己的孩子。这种评估不能过高或者过低。在自己孩子很小的时候，怎么看都觉得聪慧，但上学后和其他的孩子一比较就看到了差距，我们就会感到心灰意冷，
要多给孩子信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子不肯学习，导致成绩差我们就应该适当的批评，如果孩子已经尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多听听孩子的心声、帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流，面对行为差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，更多的鼓励，才给与他们自信。
要教育孩子尊守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白，一个懂得，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，同时要教育孩子听从老的管教，尊敬老师，不顶撞老师。
重视孩子的品德教育。俗话说，要成才，先成人。因为一个人即使有很高的能力，但思想品德确很坏，他也不能为社会做出贡献，甚至会危害社会的安定，最终被社会唾弃，甚至进入监狱。而一个人即使没有很高的'才学，只要他的思想品德高尚，他也能为社会做出一定的贡献。
要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习。另一方面，学校只能承担教育的一部分，家长如果把孩子的教育责任推给老师是不正确的。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等教育任务，更需要家长和老师的配合才能完成。
不娇贵孩子，学会对孩子说不，创造和睦，祥和，稳定的家庭气氛。以色列说，再富不能富孩子，培养孩子艰苦朴素，对孩子成长是有利而无害的。给孩子的零花钱要控制，并问孩子怎么用。手机坚决不能带到学校。
关注孩子的安全。每天我们坚持叮嘱他们注意安全。这也是我们共同的任务，希望家长在忙碌中呀不要忘记对孩子的安全教育，告诉他们怎样避免危险，怎样行路。孩子就是得不听得去叮嘱与告诫。
学生仪表。男生不留长发，女生不佩戴首饰，培养健康向上的审美观，养成朴素，大方，得体的好习惯。
教师如何开展家长会3
家长会上教师应说些什么
第一：我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机；你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的；来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。
第二：对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。但每次去儿子学校开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动的听听算了。包括这次我们班主任黄老师的发言也是如此，总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，我心里也不好受。所以我不会来指责你们，只是撕开温情的面纱来把真实情况摆出来。
第三：你的孩子学习成绩好，你不用感谢我；你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他（她）自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。
第四：教师只是一种职业，一个谋生的手段。我同你一样，都是为了生活而找的这一份工作。其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点宽容；或者你想想自己对工作的态度，就会对我们老师提更高的要求。这都很正常的。所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思，所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着；说得不好，你就当耳旁风过去就行了。
第五：你不想来开家长会，其实我也不想。开一次家长会，可能占用了你休息的时间，甚至是你得请假、调班。所以来是来了，但心里还是不平的。话说回来，其实老师也是不太喜欢开，如果没有家长会，这个时候我同样可以轻松自在的看看电视，或者出去散散步，也不用花精力准备讲什么话了。家长会开多了，自己也觉得没多少东西可说的。老师说得好，你们听听就过去了；说得不好，你就会觉得这个老师真没水平。当老师压力也大，也是不容易的。所以大家都别抱怨这件事了。
第六：家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。
第七：语文学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上。语文课一周只有七节，我们老师的任务太多了，主要精力要花在对孩子认、读、理解、写作的指导上。这点时间怎么可能包办一个孩子的一切，更别说48个人了。我常常觉得，我80%的时间在做无用功，花大量的精力去管成绩差的同学，催缴作业，一遍遍地改，订正，再错再订正再改。而不是花大量的时间指导他们如何阅读，如何写作。例如周末的试卷，绝大多数孩子是应付完成的，根本不用心去做，那回校后我讲评的话，又能有多少效果呢？我非常无奈。如果一个学生在家里的时间没有去阅读，没有去思考。只依靠在校的那点内容，那他永远别指望能有多高的语文素养。
第八：语文的地位越来越高，而某些人的重视是越来越低。中考、高考也在改革，以后语文的比重进一步增大。北京已经开始调整了，中考语文由120增加到150分，高考语文由原来的150分增加到180分；英语由150分降到100分，其中听力占50%。这一切都显示，今后的学校教育更侧重于实际应用了，更符合当今的国情了。相信浙江执行类似的政策也为期不远了。另外高考文、理分科也会逐渐消失，以后的学习量越来越大，孩子在小学如此轻松的环境下还不重视语文素养的积累和提高，我真不知道进入初中高中后，学习内容大大增加的情况下孩子们如何对待那么多知识的狂轰乱炸。
第九：我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，甚至连电话也很少有人打过来。大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。说真的，我却一点都不放心。我知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。
第十：我今天一点埋怨大家的意思也没有，有的只是心里的一点想法而已。我就把这点想法直率地说了出来。如果让你觉得了反感，那都是我的不对；如果能够引起你的一点思索，那我的目的也算是达到了。
